Écrit : français
Toutes les fiches de révision, classées par grande partie du programme.
Entraînement espacé
Toutes notions mêlées : les questions reviennent au bon moment, ce que vous ratez revient plus tôt. La fiche construit le geste ; ici, on l'entretient.
Partie 1
Grammaire de la phrase6 fiches
Classes grammaticales · Nature des mots
Identifier la nature de tout mot ou groupe : la question de classe grammaticale qui tombe chaque année.
Fonctions syntaxiques
Identifier le rôle de chaque mot ou groupe dans la phrase : la question du tableau nature + fonction.
Le groupe nominal et ses expansions
Analyser la structure interne du GN : épithète, complément du nom, proposition subordonnée relative.
Le groupe verbal
Identifier la construction du verbe : transitivité, verbes pronominaux et impersonnels, voix passive.
La phrase complexe et sa ponctuation
Compter et nommer les propositions, comprendre leurs liens et justifier la ponctuation syntaxique.
Types et formes de phrase
Ce que fait la phrase (déclarer, interroger, ordonner) et comment elle le fait (exclamative, négative, emphatique, impersonnelle, passive).
Le verbe4 fiches
Modes et temps
Identifier le mode et le temps d'une forme verbale : morphologie, terminaisons, formes irrégulières.
Les temps du passé
Nommer la valeur de l'imparfait, du passé simple, du passé composé et du plus-que-parfait.
Présent, futur, conditionnel et subjonctif
Nommer les valeurs du présent, du futur et du conditionnel, et reconnaître les emplois du subjonctif.
Infinitif, participes et gérondif
Analyser une forme verbale non conjuguée dans une phrase.
Orthographe grammaticale3 fiches
Les accords dans le GN et le GV
Accord du nom et de l'adjectif, accord sujet-verbe, chaîne d'accord et cas difficiles.
L'accord du participe passé
PP seul, avec être, avec avoir (COD antéposé), verbes pronominaux et piège infinitif / participe passé.
Les homophones grammaticaux
a/à, est/et, son/sont, on/ont, ou/où, ce/se, ses/ces, leur/leurs, mais/mes, davantage/d'avantage(s), c'est/s'est, sa/ça, la/là/l'a/l'as, quel/qu'elle, tout/tous, peu/peut/peux, quand/quant/qu'en, près/prêt.
Grammaire du texte et du discours3 fiches
La cohérence textuelle
Reprises anaphoriques, chaîne référentielle, progression du texte, connecteurs logiques et champ lexical.
L'énonciation et le discours rapporté
Discours ancré / récit coupé, embrayeurs, discours direct, indirect, indirect libre, récit de paroles et concordance des temps.
La phonologie
Phonème, graphème, lettre, transcription API, correspondances grapho-phonémiques et valeurs d'une lettre.
Partie 2 · Lexique
La formation des mots
Mots simples et construits, dérivation, composition, familles de mots, préfixes, suffixes et radicaux.
Les relations sémantiques
Synonymie, antonymie, hyperonymie, hyponymie, polysémie, sens propre et figuré, champ lexical et champ sémantique.
Les figures de style et les registres
Comparaison, métaphore, personnification, métonymie, synecdoque, hyperbole, litote, antithèse, registres de langue et littéraires.
Partie 3 · Développement rédigé
Produire le développement rédigé
Analyser une question posée sur le texte, problématiser, bâtir un plan court, puis rédiger une réflexion argumentée d'une trentaine de lignes, sous contrainte de temps.
Références culturelles et littéraires
Un recueil d'œuvres classées par thème pour nourrir la Partie 3 : pour chacune, un résumé, des idées à défendre et une formulation type prête à adapter
